神算子精准码

今天是2019年9月30日 星期一
本级文件:神算子精准码 > 文件 > 本级文件
驻教基[2015]12号驻马店市教育局关于开展“一师一优课 一课一名师”活动的实施意见
发表时间:2016-05-24     阅读次数:     字体:【

关于开展“一师一优课 一课一名师”活动的实施意见

各县区教体局,局直各中小学校:
为更好落实驻马店市教育局《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(驻教基[2014]78号),推进信息技术与学科教学的深度融合,进一步提高我市教育教学质量,市教育局在全市组织开展了中小学“一师一优课、一课一名师”活动。为了确保活动顺利开展,现制定如下实施意见,请遵照执行。
一、指导思想
深入贯彻落实教育部、河南省《教育信息化十年发展规划》(2011—2020年)精神,以教育理念创新为先导,以优质数字教育资源建设为基础,以提高课堂教学效益为核心,以体制机制和队伍建设为保障,通过组织实施“一师一优课、一课一名师”活动(以下简称“活动”),全面提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力,转变教师教学方式,促进信息技术与教育教学的深度融合,加快全市基础教育信息化的进程,全面提高教育教学质量。
二、总体目标
通过活动,进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量的重要性的认识,充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性,使每位教师都能够利用信息技术和优质数字教育资源上好一堂课;建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍,使每节课至少有一位优秀教师能够利用信息技术和优质数字教育资源讲授;创新数字教育资源建设与应用模式,促进优质数字教育资源的开发与共享,形成一套覆盖各级各类学校各年级各学科各版本的生成性资源体系,推动信息技术和数字教育资源在各级各类学校课堂教学中的合理有效应用和深度融合。
三、任务计划
活动面向全市所有中小学校,历时三年。具备网络和多媒体教学条件的学校可优先开展,条件不具备的学校要积极创造条件,全市所有中小学校的一线教师要积极参加活动,教师注册率不少于90%。各县区、各学校2014年度参与活动的教师人数比例不低于辖区内一线教师总人数的30%,2015年度参与活动的教师人数不低于一线教师总人数的60%,至2016年度,参与人数比例达到100%。
活动主要包括教师网上“晒课”与评选“优课”两个阶段。
  (一)网上“晒课”。
  各级系统管理员,通过河南省基础教育资源公共服务平台(www.hner.cn)设立的活动页面,组织参加“晒课”教师及时完成相关实名注册后,按要求进行实名制网上“晒课”。各县区、各学校教研部门要成立“晒课”学科指导组,并做好“晒课”培训工作。学科指导组在教师“晒课”前要开展线下研课活动,对每节课进行指导,确保“晒课”质量。
  网上“晒课”内容包括五部分:1.一堂完整课堂教学的教学设计;2.所用课件及相关资源(或资源链接);3.课堂实录(教学过程视频,应展现课堂教学的所有内容,过程完整,画面清晰,可进行适当的后期剪辑处理,在适当环节插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。参加“优课”评选者必选)4.评测练习(同步测试、随堂练习); 5.专家点评(“晒课”不作要求,“优课”必选)。教师所提交的“晒课”至少应包含第一和第二项内容;“晒课”内容须符合《义务教育课程标准(2011版)》和《普通高中课程标准(实验)》等国家相关规定要求,体现学科特点和信息技术应用的融合性,突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
市教育局将定期通报各县区和局直中小学校活动开展情况(主要是网上动态信息,包括注册教师人数、“晒课”进展、各类人员“晒课”表现、县区和学校工作表现等)。
  (二)评选“优课”。
  在网上“晒课”的基础上,采取县、市、省和国家分级评选的方式,对各年级各学科各版本的课例开展逐级推荐评选。为发挥教师创新教学的积极性,鼓励教师挖掘现行教材潜力,让更多教师参与到这项活动中,活动要尽量覆盖到各学科、各学段、各版本教材,尽可能使每堂课都有教师进行信息技术与课程融合的研究和探索。参加“优课”评选的课例应包含“晒课”完整内容。原则上每堂课只能有1个“优课”推荐参与上一级评选;同一教师原则上只推荐1个“优课”参加上一级评选(晒课数量不限)。
四、各县区和局直中小学校按照参加“晒课”节数的适当比例评出县级“优课”,原则上参加上一级“优课”评选的数量不超过“晒课”总数的三分之一。
  所有实名注册的教师均可以在网上对其他老师的“晒课”内容举行浏览和评价。市教育局将组织相关学科专家对上报的“优课”进行评审(网络评价将作为“优课”评选的参考),按30%的比例评选出市级“优课”,颁发市级优质课证书(其中一等奖5%,二等奖10%,三等奖15%),并按要求择优上报省级参评。
  四、保障措施
(一)组织保障。市教育局成立由局长任组长,主管局长任副组长,由基础教育一科、二科、市基础教研室、体育卫生艺术教育站、电化教育馆、勤教站等部门参加的市级“一师一优课、一课一名师” 活动领导小组,负责对该活动实施工作进行宏观指导。领导小组下设办公室,办公室设在市电化教育馆。基础教育二科负责统筹协调;市电化教育馆具体实施,并负责活动的平台、资源等相关条件支撑和保障,统一管理我市各级管理员账号的分配和使用,为学校和教师网上“晒课”、创建“优课”提供技术和资源支持,协助市基础教研室制订有关“优课”标准,参与活动指导和评审工作;市基础教研室负责对参与本活动的中小学教师进行必要培训,指导教师制作上报课程,制定“优课”评价标准,具体组织市级中小学“优课”评审,为教师利用信息技术和数字教育资源转变教育教学方式方法提供理论和实践指导,帮助教师总结信息技术与课堂教学紧密结合的优秀案例和创新模式;市体育卫生艺术教育站负责制定相关课程的 “优课”评价标准,具体组织市级相关课程“优课”评审;市勤教站负责制定物理、化学、生物、科学4个学科实验内容的“优课”评价标准并组织评审。
各县区教育行政部门要高度重视“一师一优课、一课一名师”活动,建立相应的领导小组,统筹制定活动方案,抓住本次活动机遇,加快推进教育信息化深入开展,提升广大教师信息化素质和水平;协调电教、教研等相关部门,明确工作职责,加强部门协作,创新工作机制;做好活动宣传工作,形成良好的舆论氛围,充分调动各级各类学校和广大教师参与活动的积极性。市教育局将把该项活动作为年度考核目标,并督导检查。
  (二)经费保障。各级教育行政部门负责落实开展活动所需的各项经费(包括“优课”评选及录制、必要的摄录编设备投入、对中小学教师进行培训的费用、“优课”评选费用等),要以“一师一优课、一课一名师”活动开展为契机,加大加快网络直播互动教室建设,为活动开展创造良好条件。
  (三)制度保障。根据国家、省和我市中小学教师信息技术应用能力提升工程的有关要求,围绕广大教师的实际需求和实施“一师一优课、一课一名师”的需要,自2015年起,参加市基础教研室、体育卫生艺术教育站、电教馆、勤教站等业务部门组织的优质课评选,参与教育行政部门组织的与教育教学相关荣誉的推荐/评选(包括名师、特级教师、学术带头人、教学标兵等)教师,要具有参加“一师一优课、一课一名师”活动的网上“晒课”记录。
  (四)绩效保障。参加“一师一优课、一课一名师”活动的教师,所“晒课”课例和名单均要在教师所在学校备案,获得“优课”的教师要在同级教育主管部门备案,评选结果录入人社部门相关数据库。对获得“优课”的教师,各级教育行政部门及学校应给予适当奖励。同时,市教育局还将对组织工作成效突出的县区及学校给予表彰。
  五、应用推广
  活动评选出的“优课”涵盖各县区中小学校多种版本,可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供示范和参考。
各县区教育行政部门及学校要统筹协调电教、教研等相关部门,结合网上“晒课”和“优课”评选,组织看课评课,开展网络教研,分享典型经验,推广优秀案例,鼓励基层教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式,踊跃展示自己的优秀课堂教学,促进生成性资源不断推陈出新,形成示范性资源体系, 为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利,推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的信息化教学应用环境。
 
上一篇:关于在全市中小学校开展“文明在我身边”有奖征文大赛评选活动的通知
下一篇:没有了
神算子精准码 精准四肖三期必出一码 神算子四不像跑狗图 白小姐四肖三期必出 铁算盘平特一肖期期中